Некоторые пишут, что график прикольный, а некоторые задаются вопросом «как сделать лучше». Давайте поговорим об этом!
Почему это может нравиться?
Тут всё просто — это правда красиво. Заметно, что работал опытный дизайнер: подписи ровно стоят, шрифты уместные, цвета приятные, ничего не налезает. И форма такая причудливая: хоть в музей вешай. Хочется залипнуть и рассматривать.
А почему это не очень хорошая инфографика?
Инфографика — это про смыслы. Хорошая работа всегда отвечает на какой-то вопрос, причём желательно быстро и убедительно.
Например,
⭕️В какое количество городов можно уехать из Москвы?
⭕️Куда в основном ведут маршруты из Москвы? На север, на юг, на восток?
⭕️Сколько километров составляет самый длинный маршрут?
Боюсь, что это картинка эффективно не отвечает ни на какой из вопросов, и с тем же успехом города можно было бы просто перечислить в тексте.
Сдаётся мне, тут и с расстояниями наврали: от Москвы до Тулы же быстрее доехать, чем от Тулы до Брянска? Поправьте меня, если я неправ, но тут впечатление обратное создаётся.
Так как сделать лучше?
Как и всегда, когда мы делаем инфографику — начать со смысла. Например, если мы хотим показать удалённость городов, куда доезжают автобусы из Москвы — показать их на реальной карте.
Если есть другие смыслы, например, сравнение направлений или федеральных округов, дополнить эту карту маленькими графиками: сделать небольшой барчарт со сравнением количества городов по каждому из них.
Аесли очень хочется граф?
Вопрос контекста. Подобный граф может быть красивой заходной картинкой для привлечения внимания.
Такой приём часто используют ведущие зарубежные медиа: на обложку ставят какой-нибудь дата-арт, а уже в самом материале используют более простые столбики и линии.
Но если граф должен быть функциональным, то стоит применять его для смыслов, которые может визуализировать граф: например, показывать, насколько связаны кластера городов, в которые едут из Питера с городами, в которые едут из Москвы.
Одна из причин, почему хорошие дашборды и инфографика встречаются гораздо реже, чем красивые, заключается в простой вещи: большинство людей учатся работать с инструментами, но не учатся формулировать смысл.
Поэтому на своих курсах я постоянно прошу студентов начинать не с вопроса «какой график выбрать?», а с вопроса «на какой вопрос должен ответить этот график?». Когда появляется ясная цель, выбор визуализации становится гораздо проще, а результат — гораздо полезнее для аудитории.